25 de febrero.

Se trabajó con los niños en la asignatura de español y con las tabletas.

18 de febrero del 2016. Apoyo personalizado.

Se ayudó a los alumnos con dificultades en la lectura, y a organizar a los niños para realizar un debate.

11 de febrero del 2016. Apoyo personalizado.

Se apoyó a los alumnos atrasados y a algunos niños en español con sus actividades resolviendo algunas dudas.

4 de febrero. Apoyo personalizado.

Se apoyó a los alumnos con el manejo de la tablets

28 de enero del 2016. Apoyo personalizado.

Por causas del mal tiempo (lluvias) en este día fue poca la asistencia del alumnado por lo tanto se ocupo el día para dar repasos y para apoyar a niños en su lectura

21 DE ENERO. APOYO PERSONALIZADO.

Se apoyó a los alumnos durante el día con la lectura al inicio de la clase, posteriormente se apoyó a los niños que no saben leer convencionalmente, de igual forma se apoyó a algunos niños con actividades de desafíos matemáticos.

14 de enero del 2015. Apoyo personalizado.

En este día se apoyó al docente atendiendo a los niños que no saben leer con algunas actividades individualizadas. 

7 de enero del 2016. Apoyo personalizado.

Este día los niños estuvieron trabajando con la asignatura de español realizando mapas conceptuales y cuadros sinópticos, por lo tanto se estuvo apoyando a los alumnos ante las dudas que surgían en ese momento. de igual forma se estuvo atendiendo a los alumnos que están aprendiendo a leer.

17 de diciembre del 2015.

El jueves 17 de diciembre se apoyó al docente con la aplicación de exámenes a los alumnos, resolviendo dudas a los niños. 

10 de Diciembre del 2015. Ayuda Personalizada.

Todos los alumnos eligieron una lectura que les gustara y la iban a leer por cierto tiempo, y se pudo apoyar aquellos que no saben leer y a realizar actividades de acuerdo al mismo texto.

03 de Diciembre del 2015.

Este día se apoyo al docente con los alumnos que no saben leer, y con niños que se les dificultaba la actividad. 

19 de Noviembre del 2015.

Algunos alumnos tenían dudas en el tema de desafíos matemáticos y se les apoyó con las actividades.

Jornada de prácticas del 23 -27 de noviembre.

Se trabajo con los alumnos basta numérico, donde todos se mostraron participativos, además se observaba el interés de los mismos por llegar al resultado.

se trabajó en desafíos matemáticos con el tema de "Ubicación espacial", donde los alumnos reproducían figuras en una cuadrícula.

Se les puso a los niños cuentos audiovisuales como actividad de inicio, donde posteriormente los alumnos comentaban entusiasmados lo que habían visto.

Se trabajó con la asignatura de geografía donde los alumnos debían observar el "atlas" para buscar en que continentes se encuentran algunos ríos.

12 de noviembre del 2015. Ayuda personalizada a los alumnos.

El 12 de noviembre del 2015 se apoyó a los niños que no saben leer, atendiéndolos mientras que el docente atendía a los demás y de esa forma fue beneficio para los niños.

5 de Noviembre del 2015. Apoyo trabajo administrativo.

El día 5 de noviembre se foliaron los libros de la biblioteca  y se acomodaron por secciones.

22 de Octubre del 2015

El día jueves 22 de octubre se termino de acomodar la biblioteca en la dirección de la Escuela primaria.

Organizar biblioteca escolar. 08 de octubre 2015.

Se ayudó a clasificar los libros por secciones e irles poniendo números a cada uno, y sacudir los libros que estaban un poco con polvos.