En este día se apoyó al docente atendiendo a los niños que no saben leer con algunas actividades individualizadas.
jueves, 14 de enero de 2016
7 de enero del 2016. Apoyo personalizado.
Este día los niños estuvieron trabajando con la asignatura de español realizando mapas conceptuales y cuadros sinópticos, por lo tanto se estuvo apoyando a los alumnos ante las dudas que surgían en ese momento. de igual forma se estuvo atendiendo a los alumnos que están aprendiendo a leer.
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